崔鹏：荷兰青少年足球训练重视观察与配合，颠球技能非首要目标
1月14日讯 在接受《足球报》专访时，泰山U16梯队的教练崔鹏分享了他的执教理念和日常管理经验。
最近，你与周海滨一起前往荷兰进行学习，这次经历给你带来了怎样的感受？
在荷兰，我们每天从早上8点到下午5点参加课程，并观摩比赛。这个过程中，我收获颇丰，与海滨也进行了深入交流，非常感谢中国足协为我们提供这样的培训机会。我们意识到，需要改变一些自认为正确但实际上不合适的训练方式。例如，在职业球队中，一堂70分钟至90分钟的训练课被视为理想，而我发现U14级别的训练时间竟然达到120分钟，其中100分钟是高强度的大运动量。这一切让我们认识到了以往对“大量”概念的不准确理解。此外，以前我们的射门训练只是单纯地站着射门，但费莱尼来后要求不断冲刺再射门，因为现代足球对于前锋有更高压迫和回防要求，不可能只悠闲地踢球。因此，我们需要了解并实践以前未曾尝试过的方法。
例如，对于抗衡性训练，从1V1开始逐步增加人数到2V2、3V3等，随着人数增多强度必然下降，因此我规定半场攻防必须在15秒内完成才能算有效。同时，一个基本原则是在传球后要立即离开原位。然而，中国球员习惯于传完就停下，所以我的训练项目强调传球后的插入或冲刺，以强化并最终形成这种习惯。这种结合实战的大运动量、高强度 training 实际上是战术基础，也是跑动出战术。在六七十分钟之后，如果体能充沛，就能够掌控场上的节奏。我注意到很多孩子虽然不会颠球，但他们观察能力、接应能力以及跑动都非常好。
关于培养球员意识方面，有什么新的见解吗？
这次去荷兰观看阿尔克马尔U14的一场比赛，上半场20分钟前，他们失去了进球权，此时教练没有任何指示。不过，阿尔克马尔的小将们迅速围成一个圈，自行调整阵型及位置，实现了自我决策，那场比赛最后他们逆转6比1赢得胜利。作为教练，我们希望看到玩家具备自主思考和决策能力。但目前许多年轻人太依赖网络信息，只关注自己喜欢的信息。他们生活中的舒适区导致缺乏团队精神，也使其抵御压力变弱。一旦局势不顺，他们容易出现错误。例如，有个替补选手来到我的队伍里却觉得应该成为主力，他甚至认为我是二队；还有，当我安排他打不同的位置时，他表示不适合该位置，其实这是为了提高他的综合素质。而冬训期间军训的时候，由于列队散乱，我告诉他们：列队不仅仅是一种形式，更像是在赛场上的观察。如果连这一点做不好，又怎么能期待好的表现呢！
那么你的方法或制定原则是什么呢？
- 首先：I 的核心目标是帮助每名学员成长，通过严格且富挑战性的訓練提升自己的技能，让这些小伙子朝向职业方向发展。目前已有三名学员入选国字号集训营，还有几名升入全运会代表队，这些都是努力成果验证。此外家长反馈说孩子们获得奖项也很不错，不过成绩不能满足现状，要继续追求突破。
- Certainly: 我提倡大胆发挥，不怕犯错，因为弥补失误最有效的方法就是团队合作。
- < li > 首先 ，严谨统一化管理，对原则问题绝不可妥协; < li > 其次，多与学生沟通互动，经常造访宿舍轻松聊聊天，可以缓解紧张氛围，同时也是一种心理疏导 。< / li >
< p > 我期望建立的是一个团结一致 、拼搏奋斗 的优秀团队 。< / p >
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